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《扣好人生的第一粒扣子》听后感

文章来源: 发布时间:2015年11月20日 点击数: 字体:

                                                                                                                侯彩霞

2015年4月27日——28日,在学校领导的关爱下,我非常荣幸地在郑州市商城饭店参加了2015年河南省思想品德、思想政治教研员暨骨干教师培训研修会,这次难得的学习机会,使工作在思想品德教学一线的我拓展了思维,增长了见识,收益匪浅。

27日下午,全国优质课大赛特等奖获得者、商丘市第一中学高级教师王嘉惠主讲了社会主义核心价值观进课堂示范课--扣好人生的第一粒扣子。王老师从社会主义核心价值观的背景、内涵、实践引申开去,讲到了“国家大德、社会公德、个人私德”。她先从中华民族的优秀传统文化谈起,接着讲到了文史哲学,讲到了儒家和道家,最后落脚到实现中国梦,需要弘扬中国精神,需要凝聚中国力量,整节课使人耳目一新,回味无穷。王老师的课使我感触颇深,最值得学习的地方有:

1.知识积淀深厚

王老师的课之所以精彩,源于她有丰富的知识积淀,本节课是讲授社会主义核心价值观内容的,理论性强,内容抽象,枯燥,由于王老师知识积淀深厚,在本节课中设计了很多历史名言、古今中外经典故事等,从历史贯穿到现实,使本节课容量大,课堂丰满而精彩。

2.大道至简

王老师的课之所以精彩,源于她将高深的道理简约化。

首先体现在新课导入上,王老师做到了大道至简。本节课导入时王老师从学生生活中一粒扣子如果记错,会给自身带来什么影响入手,继而自然引入“扣好人生的第一粒扣子”课题,简洁明了。

其次体现在教学设计上,王老师做到了设计删繁就简,科学凝练。比如:讲爱国这部分内容时,王老师将爱国梳理成“自觉维护国家主权和领土完整”、“履行环保义务 共建美丽中国”、“传承中华传统文化”这三个方面,在有限的时间内使学生了解了爱国的主要要求和表现,简洁清晰。

再次体现在教学过程中,把深刻的道理浅显化,具体化,可操作化。王老师在授课过程中以讲故事的形式来呈现授课内容,把一个个非常深奥的道理蕴含在一个个有趣的故事中,使学生听得津津有味,使课堂教学丼然有序进行。比如,讲爱国这部分内容时,王老师说到“21世纪将是中国的世纪”,激发起学生的自信心、自豪感,并在此基础上王老师引导学生奏唱国歌,使整个教学环节流程自然,通畅。

又如,在介绍诚信这部分内容时,王老师首先指出诚信的含义就是“诚信就是说话一定信守、做事一定办到,讲究信用”,接着王老师指出诚信的重要性 “国无信不立!人无信不知其可!”她列举了大家熟知的自贡问孔子如何治理国家俩人的一段对话和退避三舍的故事,介绍了诚信于国于家的重要性,整个教学环节流程环环相扣,层次分明。

第四,落脚点明确,可行。大道理怎么样落到学生的日常生活行动中,王老师给予学生比较好的引领和教导,如,讲诚信这部分内容时,在讲完诚信的含义、重要性后,王老师提出对学生来讲诚信就是不说谎话,不抄作业这些学生能够做的到实际要求。真正达到思想品德教学的知行统一。

3、态度亲和,不居高临下

现代孩子知识面广,思想活跃。王老师的这节课一直好像邻居家的大姐给邻居家的小孩讲故事,给人一种舒心、惬意的感觉,使学生易于接收,有利于师生关系的融洽,和谐,有利于学习目标的达成。

听完王老师的课,不仅使我对社会主义价值观的内容有了深层次的理解,同时也让我深深地被王老师深厚的知识积淀,高超的授课艺术所折服。反思自己的教学存在着许多不足,今后我会从以下方面努力:

多读书,读好书,加强业务学习,了解最新的教育教学理论,丰富自己的知识积淀。

备课时,要多站在学生的角度思考问题,力求做到教学设计新颖,简洁,突出以学生为主体,教师为主导的新课程理念,使学生真正成为课堂学习的主人。

授课时,力争从学生生活经验和知识水平出发,采取灵活多样的教学形式充分调动学生学习的积极性和主动性,使学生乐学,爱学,使课堂成为学生学习的乐园!

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”在今后的教育教学生涯中,我会更加努力,踏踏实实兢兢业业做好自己的分内工作,为教育事业尽自己的光和热!                         

 

 

 

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